Методическая копилка
За годы работы «в закромах» учителя скапливается великое множество полезных материалов: карточки и таблицы, наглядность, целые горы разнообразных тестов, контрольных работ. Кроме того, многие учителя собирают интересные факты, загадки, касающиеся преподаваемого предмета, и другие «интересности», которые призваны оживить урок, осуществить связь изучаемого материала с жизнью.
Культура ведь стоит на том, что лучшие ее образцы остаются для новых поколений. Лучшие уроки лучших школьных учителей не исключение, среди них есть подлинные шедевры педагогического мастерства. Сейчас любой учитель может создать или записать свой урок, и этот урок способен пережить поколения. В этом смысле замечальной инициативой является сайт Interneturok. Он уже собрал огромную коллекцию видеоуроков по стандартной школьной программе.
Методическая копилка учителя – это и портфолио, которое наглядно показывает уровень профессионализма, это и набор универсальных инструментов, которые в любую минуту придут на выручку при подготовке к уроку, а иногда это еще и палочка-выручалочка, которой можно воспользоваться в нестандартной ситуации, возникшей на уроке. Главная задача педагога – не растерять, сохранить по крупицам бесценный опыт, и по возможности, поделиться им с коллегами.
И первым, кто решил поделиться своими наработками, стала учитель информатики Павленко Людмила Александровна, предоставив материал по уроку «Расчет геометрических параметров объекта в электронных таблицах» (план-конспект урока, опорный конспект учащегося, таблицу и презентацию) и самостоятельной работы по теме: "Внешняя память компьютера" (презентация "Устройства памяти компьютера", задание детям, презентация "Проверка домашнего задания").
Интересный урок-игру «Знатоки истории» по истории Древнего мира проводит учитель истории Карсанова Людмила Сергеевна.
Надежда Александровна Гревцова применяет в обучении ребят деятельностный подход. Поэтому и урок литературы на тему «Мое любимое стихотворение» (М. Л. Гаспаров "СНОВА ТУЧИ НАДО МНОЮ..." Методика анализа, план-конспект урока, вопросы группам (раздаточный материал), история создания (раздаточный материал), план анализа стихотворения (раздаточный материал), стихотворение (раздаточный материал), существительные, прилагательные, глаголы, музыка Георгия Свиридова) не совсем обычен.
Трудно назвать обычным и интегрированный урок литературы, изобразительного искусства и музыки на тему «Внутренняя связь поэзии, живописи и музыки на примере поэзии Николая Рубцова», который проводит Хомутовская Ольга Николаевна. А Татьяна Вениаминовна делится опытом по подготовке учащихся к написанию экзаменационной работы (сочинения-рассуждения), что выглядит, возможно, не так ярко, но крайне необходимо.
Троицкая Лариса Сергеевна в канун 50-летия полёта в космос Юрия Гагарина подготовила урок-игру «Космическое путешествие» по математике в 1-ом классе.
Поделилась сценариями праздников «День знаний» и «День 8 Марта».
Урок - деловая игра "Путешествие с господином Карбонеумом", которую проводит учитель химии Валентина Сафроновна Петролай, позволяет девятиклассникам в игровой форме узнать свойства углерода и его соединений, их практическую и экологическую значимость.
Ольга Андреевна Хямяляйнен представляет на суд общественности две работы, которые стали злободневны именно в наше время. «Проектная деятельность
как способ формирования
универсальных учебных действий» и «К вопросу об обучении детей с ЗПР в общеобразовательных учреждениях».
У учителя английского языка Главатских Галины Леонидовны разработан целый цикл уроков по теме «Путешествия. Исследования» для 8-го класса, где ученики не только осваивают иностранный язык, но и закрепляют знания по географии.
Методические рекомендации по анализу и самоанализу современного урока:
карта аспектного анализа урока;
карта анализа урока;
системный анализ урока;
анализ урока обобщения и систематизации знаний;
анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС.
