Учителя начальных классов
| Педагогический состав | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Фамилия, имя, отчество, учёное звание, учёная степень | Наименование должности, общий/стаж по специальности | Образование, специальность, учебное заведение | Квалификацион- ная категория, преподаваемые учебные предметы, курсы | ||
| Гринько Татьяна Станиславовна | учитель
нач.
классов 33/33 | высшее, учитель начальных классов, ЛГОУ им.Пушкина | первая, математика, русский язык, литературное чтение на родном языке (русском), родной язык (русский), окружающий мир, изобразительное искусство, технология | ||
| Повышение квалификации | 2014 год. «ФГОС второго поколения в начальной школе»-108 ч. АОУ ВПО «ЛГУ им. А.С. Пушкина». 2016 год. «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС ОВЗ» - 72 ч. ГАОУ ДПО «ЛОИРО» 2018 год. «Методика преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) в соответствии с ФГОС» - 108 часов. АНО ДПО «Инновационный образовательный центр ПК и переподготовки «Мой университет» | ||||
| Калабухина Наталья Станиславовна | учитель
нач.
классов 33/33 | высшее, учитель начальных классов, ЛГОУ им.Пушкина | первая, математика, русский язык, литературное чтение на родном языке (русском), родной язык (русский), окружающий мир, изобразительное искусство, технология | ||
| Повышение квалификации | 2014 год. «ФГОС второго поколения в начальной школе»-108 ч. АОУ ВПО «ЛГУ им. А.С. Пушкина». 2016 год. «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС ОВЗ» - 72 ч. ГАОУ ДПО «ЛОИРО» 2018 год. «Методика преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) в соответствии с ФГОС» - 108 часов. АНО ДПО «Инновационный образовательный центр ПК и переподготовки «Мой университет» | ||||
| Коршунова Татьяна Евстафьевна | учитель
нач.
классов 44/35 | средне-спец., учитель начальных классов, Белозерское пед.училище | первая, математика, русский язык, литературное чтение на родном языке (русском), родной язык (русский), окружающий мир, изобразительное искусство, технология | ||
| Повышение квалификации | 2013 год. ИКТ- составляющая аттестации учителя. МОУ ДПО "Центр информационных технологий" 2016 год. «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС ОВЗ» - 72 ч. ГАОУ ДПО «ЛОИРО» | Соловьева Татьяна Александровна | учитель
нач.
классов 30/30 | высшее, преподавание в начальных классах, ПГУ им. Кирова | первая, математика, русский язык, литературное чтение на родном языке (русском), родной язык (русский), окружающий мир, изобразительное искусство, технология | 
| Повышение квалификации | 2013 год. «ФГОС второго поколения в начальной школе» - 112 ч. АОУ ВПО «ЛГУ им. А.С. Пушкина» «Проектная деятельность с использованием ИКТ в условиях реализации ФГОС начального и основного общего образования» - 108 ч. ГАОУ ДПО «ЛОИРО» 2016 год. «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС ОВЗ» - 72 ч. ГАОУ ДПО «ЛОИРО» 2018 год. «Инклюзивное и интегрированное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС» – 144 часа АНО ДПО «УрИПКиП» | Потеряева Варвара Николаевна | учитель
нач.
классов 4/4 | высшее, преподавание в начальных классах и дошкольное образование, САФУ | соответствие, математика, русский язык, литературное чтение на родном языке (русском), родной язык (русский), окружающий мир, изобразительное искусство, технология | 
| Повышение квалификации | |||||
| Лямина Екатерина Дмитриевна | учитель
нач.
классов 8/8 | высшее, педагогика, РГПУ им. Герцена | математика, русский язык, литературное чтение на родном языке (русском), родной язык (русский), окружающий мир, изобразительное искусство, технология | ||
| Повышение квалификации | 2016 год. «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС ОВЗ» - 72 ч. ГАОУ ДПО «ЛОИРО» | ||||
| Демиденко Анастасия Маратовна | учитель
нач.
классов 3/3 | высшее, педагогика, РГПУ им. Герцена | математика, русский язык, литературное чтение на родном языке (русском), родной язык (русский), окружающий мир, изобразительное искусство, технология | ||
| Повышение квалификации | 2021 год. «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ (ЗПР) в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО» - 72 ч. ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки» | ||||
| Смирнова Алла Владимировна | учитель
нач.
классов 40/27 | высшее, учитель начальных классов с углублённым изучением психологии, социальный педагог Санкт-Петербургский государственный институт культуры | высшая, математика, русский язык, литературное чтение на родном языке (русском), родной язык (русский), окружающий мир, изобразительное искусство, технология | ||
| Повышение квалификации | |||||
| Оболенская Елена Алексеевна | учитель
нач.
классов 31/30 | высшее, преподавание в начальных классах, социальная педагогика, информатика ЛГУ им. Пушкина | соответствие, математика, русский язык, литературное чтение на родном языке (русском), родной язык (русский), окружающий мир, изобразительное искусство, технология | ||
| Повышение квалификации | 2018 год. Дистанционный курс "Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО" - 72часа. Сайт "Видеоурок" | ||||
| Мельник Светлана Юрьевна | учитель
нач.
классов 31/31 | высшее, учитель начальных классов с углублённой психологической подготовкой, ЛГУ им. Пушкина | математика, русский язык, литературное чтение на родном языке (русском), родной язык (русский), окружающий мир, изобразительное искусство, технология | ||
| Повышение квалификации | |||||
| Тагильцева Анжелика Рафадовна | учитель
нач.
классов 29/24 | высшее, социальный педагог, методист по дошкольному образованию, ВСГАО, г. Иркутск | математика, русский язык, литературное чтение на родном языке (русском), родной язык (русский), окружающий мир, изобразительное искусство, технология | ||
| Повышение квалификации | |||||
| Лапидус Елена Владимировна | воспитатель ГПД 1/0 | высшее, воспитатель ГПД Столичный учебный центр | группа продлённого дня | ||
| Повышение квалификации | |||||
 Учитель начальных классов Коршунова Татьяна Евстафьевна
Учитель начальных классов Коршунова Татьяна Евстафьевна
Я, Коршунова Татьяна Евстафьевна, родилась 17 мая 1957 года в городе Кириллове Вологодской области в семье рабочих. В 1972 году окончила восьмилетнюю школу и поступила Белозёрское педучилище. Профессию педагога выбрала благодаря классному руководителю, которая отдавала нам, детям, все свои знания и любовь.
 педагога выбрала благодаря классному руководителю, которая отдавала нам, детям, все свои знания и любовь.
В 1976 году началась моя трудовая деятельность в роли учителя начальных классов. Я очень люблю свою работу, детей, стараюсь передать им свои знания и любовь.
 учителя начальных классов. Я очень люблю свою работу, детей, стараюсь передать им свои знания и любовь.
  Учитель
Учитель
 начальных классов Соловьева Татьяна Александровна
4 мая 1972 года родилась в Псковской области в посёлке Павы в 40 километрах от Порхова. Папа работал учителем технологии и машиноведения в школе, учил мальчиков и продвинутых девочек водить колёсный ("Беларусь") и гусеничный (ДТ-75) трактора. В выпускном классе ребята получали права. А учителем музыки был родной брат отца, мой дядя, который потихоньку прививал во мне любовь к аккордеону. Мама работала мастером по пошиву женского летнего платья в ателье при посёлке.
 любовь к аккордеону. Мама работала мастером по пошиву женского летнего платья в ателье при посёлке.
 В школе с удовольствием пела в хоре и участвовала в районных соревнованиях по лыжным гонкам. Вот только пить солёный чай в Порхове было невыносимо. Видимо, водопроводная вода была сильно минерализована, в 12 километрах от Порхова в Хилово минеральные источники. В нашем посёлке был единственный в районе льноперерабатывающий завод, а вокруг - прекрасные сады с наивкуснейшими порховскими яблочками: Антоновкой и Осеннее полосатое.
 минеральные источники. В нашем посёлке был единственный в районе льноперерабатывающий завод, а вокруг - прекрасные сады с наивкуснейшими порховскими яблочками: Антоновкой и Осеннее полосатое.
 Но лён мять некому и завод забросили, а яблоки до сих пор собирают мешками, но не колхозники, а местные жители. Кстати, посёлок Павы до 1956 года входил в состав Ленинградской области, и бабушка считала себя питерской. Отучившись с 1979-го по 1987 год в школе, поступила в Опочецкое педучилище на отделение учитель начальных классов и воспитатель. Старшая сестра (на 2 года старше меня) в это же время поступила в Псковский государственный пединститут на учителя начальных классов. Сейчас работает учителем истории и возглавляет Дубровенскую школу. А, если вспомнить всех остальных родственников, которые работали учителями, то наберётся целый
 Ленинградской области, и бабушка считала себя питерской. Отучившись с 1979-го по 1987 год в школе, поступила в Опочецкое педучилище на отделение учитель начальных классов и воспитатель. Старшая сестра (на 2 года старше меня) в это же время поступила в Псковский государственный пединститут на учителя начальных классов. Сейчас работает учителем истории и возглавляет Дубровенскую школу. А, если вспомнить всех остальных родственников, которые работали учителями, то наберётся целый педагогический коллектив.
 педагогический коллектив.
 В 1991 году вышла замуж и по распределению стала работать в школе в селе Подоклинье. Находится село в 12 километрах от Порхова и проработала я там 12 лет. В 1992 году родилась дочь, которая учится сейчас в институте экономики и финансов. В 2003 году переехала в город Коммунар к двоюродному брату и начала работать в школе №2. Через 2 года перешла в нашу школу. Окончила Псковский государственный педагогический университет, факультет психологии, отделение логопедии.
 работать в школе №2. Через 2 года перешла в нашу школу. Окончила Псковский государственный педагогический университет, факультет психологии, отделение логопедии.














