Учителя русского языка и литературы

Педагогический состав
Фамилия, имя, отчество, учёная степень, учёное звание Наименование должности, общий/стаж по специальности Образование, специальность, учебное заведение Квалификацион-
ная категория,
преподаваемые учебные предметы, курсы
Пронина Надежда Валентиновна учитель русс. яз. и литерат.
44/44 		высшее,
руский язык и литература,
Томбовский ГПИ им. Мичурина 		высшая,
родная литература (русская), родной язык (русский), литература, русский язык
Повышение квалификации 2012 год. «Актуальные проблемы современного урока литературы в контексте требований ФГОС ООО» - 108 ч. ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
2016 год. «Технология подготовки обучающихся к итоговой аттестации по русскому языку и литературе в 9, 11 классах (ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ, итоговое сочинение)» - 108 ч. ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
2016 год. «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС ОВЗ» - 72 ч. ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
Айзенштейн Елена Оскаровна учитель русс. яз. и литерат.
40/40 		высшее,
русский язык и литература,
Андижанский ГПИ языков 		родная литература (русская), родной язык (русский), литература, русский язык
Повышение квалификации 2016 год. «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС ОВЗ» - 72 ч. ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
2017 год. «ГИА по литературе (ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ, итоговое сочинение): вопросы содержания и методики подготовки обучающихся» - 72 ч. ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
Чуева Татьяна Вениаминовна учитель русс. яз. и литерат.
40/40 		высшее,
русский язык и литература,
Барнаульский ГПИ фил.фак. 		первая,
родная литература (русская), родной язык (русский), литература, русский язык
Повышение квалификации 2013 год. «Актуальные проблемы современного урока русского языка и литературы в контексте требований ФГОС основного общего образования» - 108 ч. ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
2016 год. «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС ОВЗ» - 72 ч. ГАОУ ДПО «ЛОИРО»
Саржева Татьяна Сергеевна учитель русс. яз. и литерат.
33/30 		высшее,
русский язык и литература,
Благовещенский ГПИ 		высшая,
родная литература (русская), родной язык (русский), литература, русский язык
Повышение квалификации



Учитель русского языка и литературы Чуева Татьяна Вениаминовна

Любимые афоризмы:
«Признак хорошего образования — говорить о самых высоких предметах самыми простыми словами».
«Человек становится тем, о чём постоянно думает».
«Всегда делай то, что ты боишься сделать».
«Займите место и положение, подобающее вам, и все признают это».
«Способность видеть чудесное в обыкновенном — неизменный признак мудрости».

Моя Родина – Алтайский край. Здесь я родилась, здесь прошло моё детство, юность. Самые яркие впечатления детства: любимая бабушка, старшая сестра. Бабушка удивительно умела рассказывать сказки, я их помню до сих пор. Сестра Люба, единственная, заботливая и добрая.
   Школа. Любимые предметы: математика и физкультура. Удивляюсь до сих пор, почему стала учителем – филологом. Любимый учитель – мой дядя, директор школы, преподавал у нас правоведение. Мы боялись при нём «шевельнуться», но одновременно уважали его.
   Во время его правления в школе был идеальный порядок: деловая форма одежды, строгая дисциплина, ответственное отношение к учёбе. Так что следует верить формуле: роль личности в истории неоспорима. Но директором он был недолго.

Институт. Самое памятное – поездка на Курилы в составе студенческого строительного отряда. Всё в памяти отчётливо и ярко. Тихий океан и маленький остров Шикотан. Мы работали на рыбном заводе, укладывали сайру в консервные банки. Поездка домой на огромном теплоходе и шторм 8-9 баллов. Ужасная качка, мы в трюме , и морская болезнь. Романтики хоть отбавляй.

После окончания института – распределение в сельскую местность. Восьмилетняя школа. Но вспоминаю это время с благодарностью. Особенно воскрешаю в памяти деревенскую молодёжь, Дом Культуры. Праздники и торжества, которые устраивала местная молодёжь в Доме Культуры. Сохранились ли эти традиции?
   Вышла замуж за военного и уехала в Красноярский край. Здесь родились две дочери: Ирина и Юлия.

В 1985 году приехали сюда, в город Коммунар, со всей своей семьёй. И до сих пор здесь живём. В 1986 году я стала учителем русского языка и литературы Коммунарской средней школы №1. И вот уже 25 лет работаю в данной школе.
   До лихих девяностых школа работала в две, а то и в три смены. Было много классов, наполняемость в классах была до сорока человек. Представляете, были классы с буквой «к».

Помню, у меня было два классных руководства, одни постарше, другие помладше. Старшеклассники мне всегда помогали, проверяли дневники, устраивали праздники.
   Люблю ли я свою профессию? Сложно ответить однозначно. Профессия – это часть жизни человека. Здесь ты отдаёшь многое: здоровье, силы, молодость; а работая с детьми, ты отдаёшь ко всему этому ещё и душу.

В разделе «Методическая копилка» на странице «Материалы учителя русского языка Чуевой Т.В.» можно ознакомиться с уроком «Подготовка к сочинению-рассуждению», а в разделе «Школьные работы» размещен совместный с учениками Харитончик Вероникой и Стоговой Елизаветой проект «Творческая семья».