МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"КОММУНАРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3"

главная страница о школе контакты задать вопрос

"Горячая линия" по вопросам незаконных сборов денежных средств в общеобразовательных учреждениях

(812)401-01-62; 273-49-92; 579-29-75

Письмо Минобрнауки России от 09.09.2015 № ВК-2227/08 "О недопущении незаконных сборов денежных средств"

сведения об образовательной организации

дополнительное образование
внеурочная деятельность

организация питания

национальный проект "ОБРАЗОВАНИЕ"

Внутрення система оценки качества образования

Независимая оценка качества образования

олимпиады

доступная среда

индивидуальное обучение

обучение детей с ОВЗ

виртуальный кабинет профориентации

государственная итоговая аттестация

методическая работа

служба сопровождения

государственно-общественное управление

прием в 1 класс

прием в 10 класс

независимая оценка качества образовательной организации

безопасность

охрана труда

учет достижений учащихся

дистанционное обучение

школьная газета

инженерно-технический лагерь "Техноцентр"
 
предоставление продуктовых наборов отдельным категориям обучающихся
Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятелности МБОУ "Коммунарская СОШ №3"

новости

ПОЛОЖЕНИЕ О СЛУЖБЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Положение по профилактике самовольных уходов из дома обучающихся в МБОУ «Коммунарская средняя общеобразовательная школа № 3»

Положение об организации работы по профилактике суицидального поведения среди обучающихся

Программа по предупреждению и профилактике употребления ПАВ, как система социально-психологического сопровождения образовательного процесса на 2018-2021 годы

Положение о службе медиации

Приказ о создании школьной службы медиации

Состав школьной службы медиации

План работы школьной службы медиации МБОУ «Коммунарская СОШ № 3» на 2020– 2021 учебный год

Положение о совете профилактики

Дополнительная общеразвивающая программа по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся в МБОУ "Коммунарская СОШ №3" на 2020-2023 год

 

ИНФОРМАЦИЯ О СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ТЕСТИРОВАНИИ                                          

    Уважаемые родители!
По распоряжению комитета общего и профессионального образования Ленинградской области № 2353 от 26.08.21 «Об организации психологического тестирования обучающихся образовательных учреждений Ленинградской области на предмет немедицинского потребления наркотических средств, психотропных и других токсических веществ» в  образовательных учреждениях организуется проведение  анонимного социально-психологического тестирования учащихся в возрасте  с 13 лет. Новый порядок проведения СПТ определен Приказом Министерством просвещения Российской Федерации №59 от 20.02.2020г.

    Тестирование будет проведено в срок до   01  ноября  2021 года.
Тестирование будет проводиться в форме анонимного анкетирования.
Анкета содержит  вопросы. Эти вопросы касаются мнения Ваших детей по различным темам, связанным с возможностью употребления наркотических средств подростками, а также различным видам деятельности, в которых Ваши дети, возможно, принимают участие. Вопросы касаются также психологического и физического комфорта Ваших детей, возможного наличия у них стрессовых переживаний.
         Содержание вопросов анкеты согласовано с прокуратурой Ленинградской области и  с Уполномоченным по правам ребёнка при Губернаторе Ленинградской области, и не содержит прямой информации о наркотических средствах, а также другой информации, способной нарушить безопасное развитие Вашего ребенка.
Ответы на вопросы очень важны: они могут помочь предупредить появление возможных рисков в развитии подростков, связанных с зависимым поведением.  Поэтому, мы надеемся на Вашу поддержку при проведении анкетирования с максимальным числом принявших участие.
   Бланки для выражения Вашего согласия будут переданы Вам в ближайшее время.

 

 

 

ЛОГОПЕД - СОКОЛОВА ЕЛИЗАВЕТА АЛЕКСАНДРОВНА

 

 

ОСНОВНОЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ - СЛЕСАРСКАЯ ЮЛИЯ АЛЕКСЕЕВНА

Деятельность социального педагога в МБОУ "Коммунарская средняя общеобразовательная школа №3"

Социальный паспорт МБОУ «Коммунарская СОШ №3»

Обращение к родителям по ПДД

Детям безопасную дорогу

СК РФ выпустил брошюру для родителей о детском суициде

Как обеспечить безопасность детей в Интернете. Памятка родителям.

Безопасность ребенка в Интернете.

КОРТЫШКО ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА - социальный педагог 1-4 классов

ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ:

ТУМАНЯН МАРИНЭ РОБЕРТОВНА

Работает  в школе с 2004 года.
По первому образованию - учитель начальных классов,  по второму – практический  психолог.
Имее опыт работы в реабилитационном  центре, а также семейного консультирования.

страничка психолога

МЕЛЬНИКОВА ЕВГЕНИЯ НИКОЛАЕВНА (отвечает за работу по профориентации)

Виртуальный кабинет профориентации

 

Служба сопровождения
Служба социального и психолого-педагогического сопровождения – это система деятельности специалистов по созданию оптимальных социально-психологических условий для успешного и безопасного обучения и развития каждого обучающегося в конкретной школьной среде, его самореализации и адаптации к постоянно меняющимся условиям общества.
Служба социального и психолого-педагогического сопровождения  объединяет работу всех участников образовательного процесса, обеспечивая их участие в решении определенных задач и комплексный подход к затруднениям в развитии ученика.  Служба сопровождения координирует деятельность входящих в нее специалистов: педагогов-психологов, социальных педагогов, учителя-логопеда, библиотекаря, медицинского работника.
Сопровождения достигается посредством выполнения следующих функций:
Диагностическая функция сопровождения состоит в выявлении проблем и оценке психологического состояния всех участников образовательного процесса.
Коррекционно-развивающая функция заключается в проведении занятий с целью устранения или корректирования проблем и затруднений психологического характера.
Экспертная функция заключается в участии психолога, социального педагога, учителей-предметников в школьном психолого-педагогическом консилиуме с целью решения проблем неуспевающих и дезадаптированных обучающихся.
Консультационная функция заключается в оказании психологической помощи и поддержки детям, их родителям, педагогам и администрации ОУ.
Просветительская функция состоит в предоставлении информации всем участникам образовательного процесса с целью повышения их информационной компетентности, а также информировании заказчика о результатах проведенной психологической работы.
При реализации компонентов сопровождения участники опираются на важнейшие принципы:
Принцип конфиденциальности: материал, полученный в процессе работы с учащимся или его семьей на основе доверительных отношений, не подлежит сознательному или случайному разглашению и должен быть представлен таким образом, чтобы он не мог скомпрометировать ни обучающегося, ни его семью, ни образовательное учреждение в целом.
Принцип интегративности: подразумевает междисциплинарный характер воздействия на личность обучающегося, в котором принимают участие специалисты Службы сопровождения.
Принцип уважения: уважительное отношение ко всем участникам образовательного процесса вне зависимости от их возраста, пола, национальности, принадлежности к определенной культуре, этносу и расе, вероисповедания, языка, социально-экономического статуса, физических возможностей.
Принцип рациональности: лежит в основе использования форм и методов воздействия и обусловливает необходимость их отбора с учетом оптимальной сложности, информативности и пользы для личности обучающегося.
Принцип добровольности: рекомендательный характер оказания помощи и услуг;
Приказом директора №189 от 31.08.2020г. утверждён состав службы сопровождения:
Рогожина Г.С.          –   заместитель директора по ВР;
Блохина Е.Н.           -     заместитель директора УВР;
Туманян М.Р.            –   педагог-психолог;
Мельникова Е.Н.      –   педагог-психолог;
Слесарская Ю.А.      –   социальный педагог;
Кортышко Е.Н.        –   социальный педагог;
Соколова Е.А.            –   учитель-логопед;
Грибушенкова Е.В.   –   библиотекарь;
Конопельно Н.Н.       –   медицинский работник.
 Руководство Службой сопровождения осуществляет заместитель директора Рогожина Г.С., курирующий данное  направление.
Все специалисты Службы осуществляют совместную деятельность по сопровождению в соответствии с должностными инструкциями, функции всех специалистов четко определены. Специалисты службы взаимодействуют с администрацией школы, классными руководителями и учителями-предметниками. К деятельности службы могут привлекаться воспитатели ГПД, родители обучающихся, руководители кружков (секций), представители общественных объединений и другие заинтересованные лица.
Основными формами работы являются: беседы, индивидуальные и групповые консультации, анкетирование, тестирование, наблюдение, опрос.
С целью обеспечения защиты прав детей и создания условий для формирования безопасного пространства, равных возможностей и защиты их интересов созданы следующие смежные службы:

  • Совет по профилактике правонарушений
  • Психолого-педагогический консилиум
  • Логопедическое сопровождение
  • Служба медиации
  • Конфликтная комиссия ОУ

Полномочия Службы сопровождения:
Запрашивать информацию по вопросам, входящим в компетенцию Службы сопровождения
Привлекать к работе администрацию школы, классных руководителей, учителей предметников, законных представителей интересов ребёнка для решения возникших проблем.
Проводить анкетирование и диагностирование для совершенствования работы Службы сопровождения.
При необходимости добровольно обращаться к специалистам разного профиля.

              Права и обязанности работника Службы сопровождения
Специалисты Службы сопровождения имеют право:

  • на защиту профессиональной чести и достоинства;
  • определять приоритетные направления работы с учётом конкретных условий образовательного учреждения;
  • формулировать конкретные задачи работы с детьми и взрослыми, выбирать формы и методы этой работы, решать вопрос об очередном проведении различных видов работ;
  • повышать квалификацию;
  • аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить её в случае успешного прохождения аттестации.

    
Специалисты Службы сопровождения обязаны:

  • обеспечивать   охрану    жизни    и    здоровья  обучающихся в период            коррекционно-образовательного процесса;
  • нести ответственность за своевременное выявление детей с нарушениями в развитии, за правильное комплектование групп с учётом структуры дефекта, а также за организацию коррекционно-развивающего обучения и сопровождения учащихся, имеющих отклонения в развитии и/или состояния декомпенсации;
  • обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям ФГОС начального и основного образования, и нести ответственность за их реализацию  в полном объёме;
  • рассматривать вопросы и принимать решения строго в границах своей профессиональной компетентности;
  • своевременно и в полном объеме вести рабочую документацию, указанную в пункте 6 настоящего Положения;
  • способствовать формированию общей культуры личности, социализации.
  • препятствовать проведению диагностической, коррекционной и других видов логопедической, дефектологической и психологической работы лицами, не обладающим соответствующей профессиональной подготовкой.